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viernes, 27 de marzo de 2020

Práctica 4. Lectura Multimodal y Narrativas Transmedia.


En esta práctica se va a trabajar la lectura multimodal y narrativas transmedia a través de tres recursos diferentes para tratar una de las obras referentes de la cultura grecorromana, La Odisea de Homero.

En primer lugar, para la presentación de diapositivas he seleccionado un trabajo de la profesora Amparo Gasent, que es una especie de juego que contiene preguntas y respuestas propias de la autora sobre el relato de Las Aventuras de Ulises de Rosemary Sutcliff, donde el alumnado tienen que escoger una respuesta para corroborar su comprensión lectora.



Juego "Las aventuras de Ulises" from Amparo Gasent


En segundo lugar, he introducido un booktrailer de La Odisea del youtuber Eduardo Palacios, que, sin duda alguna, nos introduce de lleno en la historia de nuestro protagonista y nos deja con el deseo de saber cómo continúan las aventuras de Ulises.






Por último, el booktuber, por medio de la youtuber Meow Readers/Mother of Cats, que nos habla de la estructura en cantos, la narración, su contenido, la descripción de los personajes y el gusto personal por la mitología, destacando también La Ilíada.





Esto es todo amigos, ¡hasta la próxima!


sábado, 14 de marzo de 2020

TICNOLOGÍAS EVERYWHERE


BIENVENIDOS LECTORSITOS/AS

 Aquí os cuento un poco qué herramientas TIC, TAC, TEP (me dan ganas de seguir con TUP, TAP, TOC... jijij) utilizo en vida estudiantil, "docentil", et cetera.  


¡¡ADVERTENCIA!!🔺 Soy una lerda con las tecnologías y es mi primera vez publicando en un blog. 😉


Como hay que empezar por algún lado, quiero darle el honor de ser el primero a mi querido Word.  Con el que he pasado (y paso)  muchos días, horas, minutos y segundos peleándome para intentar ordenar mis trabajos y, sobre todo, en la elaboración de mi TFG, que fue, lamentablemente cuando de verdad supe usar Word de forma correcta. 
A esta herramienta se une PDF o Adobe Reader con las que suelo leer documentos para estudiar o para preparar clases. 





En cuanto al correo electrónico, creo que es una herramienta que, sin ella, estaría perdida. Aquí os hablo de Gmail u Outlook. Ya hace muchos años que nos dedicamos a mandarnos correos con información, archivos, recibimos mensajes de todo tipo y, además, almacenamos en ellos una cantidad de información tremenda e intercambio de información. 
A su vez, tenemos también Drive, que ha sido lo mejor que se ha inventado para compartir información entre varias personas.  



Podría incluir otra herramienta ahora mismo, pero somos filólogos chicos, ¿quién no tiene la app del DRAE en su móvil y hace uso de ella habitualmente? Creo que a la hora de redactar bien o solo de buscar significados correctos para cada tipo de escrito, hay que hacer uso del Diccionario de la Real Academia Española. A su vez, esto me remite a WordReference. Maravillosa herramienta para ver significados, sinónimos, antónimos, y buscar traducciones en otras lenguas. Yo, lo utilizo también muchísimo, es una de esas pestañas que siempre tengo abierta en el ordenador. 

También incluyo aquí el DNV (Diccionari Normatiu Valencià), ya que me estoy preparando para el examen del mitjà 😐, y tengo que estar mirándolo día sí y día también. 
Y, además, incluyo aquí el DEEL (Diccionario Etimológico Español en Línea). Soy fanática de las etimologías y, ya que he estado haciendo prácticas de cultura clásica, latín y griego, al igual que de lengua castellana, me gusta hablar con los alumnos del origen de muchas palabras y curiosidades sobre estas (se quedan muchas veces veces realmente sorprendidos). 





No se puede ignorar  que vivimos pegados a las redes sociales, queramos o no, y que es nuestro estilo de vida desde hace ya unos años. ¿Qué utilizo yo? Mayormente el cara libro 😕(Facebook) e Instagram. Facebook es una herramienta que me encanta, porque me informo de muchas noticias y sigo a muchas páginas interesantes que comparten todo tipo de archivos, información, etc. Y es la que más he estado usando estos años. No olvido jamás WhatsApp (todo el día ahí metidos como locooooooooooos). Igualmente, Instagram también la uso, no solo para ver fotos, sino para seguir cosas interesantes y para participar en sorteos, claro (no me toca ni uno, jo). 


Ahora mismo, debido a la asignatura que tenemos, he vuelto a Twitter (mi útimo tweet era del 2015). No le veía mucho uso y lo dejé a un lado, pero ahora, viendo todo lo que se mueve en esa red, creo que voy a seguir inmersa en ella y cogiendo información de toda la gente que comparte sus conocimientos, herramientas, documentos y, además, participaré en sorteos también a ver si me toca alguno...  

Y seguimos para bingo... (friksss de los simpsons entenderán la imagen...) 
Para la preparación de exposiciones o para las clases que he impartido en mis prácticas, he utilizado mayormente Power Point, pero también he de decir que soy super fan de Prezi, aunque no le tengo el tranquillo cogido aún (cáspitas). 

Y ya que estoy hablando un poco del ámbito docente. He utilizado en mis prácticas herramientas como Kahoot, Quizziz y Quizzer con los más mayorcitos y me han funcionado super bien. Además, últimamente solo me piden que por favor repitamos esos juegos. 


Venga, que ya acabamos... ¡ay! 


Mi mundo tampoco sería lo mismo sin YouTube. Por dios, esa gente que hace tutoriales para explicar cosas lentamente...GRACIAS, SEÑOR. Gente como yo, lerdita, necesita esas cosas para sobrevivir en este mundo tecnológico. No sabéis las veces que accedo para ver cosas de Word, Power Point, cómo explicar esto, lo otro... 
Asimismo, he utilizado mucho YouTube para mis clases, sobre todo de cultura clásica. Tengo unas gafas de visión 360º y he utilizado mucho vídeos de YouTube con esta opción para que vieran espectáculos públicos y construcciones antiguas como puede ser el circo, el teatro o el anfiteatro. 



Esto se acaba, people. Lo mejor, para el final, citando a mi abuela que siempre me lo dice (a veces se refiere al postre). 

Como buena filóloga clásica, tengo varias herramientas imprescindibles. Me dejaré seguramente alguna, porque es que no me acuerdo de todas, aunque las que más uso las tengo ahora mismo en mente.

La página de la SEEC (Sociedad Española de Estudios Clásicos) es de lo mejor que nos podemos encontrar para buscar cualquier cosa sobre el mundo clásico. No hay que añadir también que  desde la SEEC se lucha mucho por el mantenimientos de las asignaturas como son el latín, griego, cultura clásica... Algo imprescindible hoy en día. 

A su vez, la página de InterClassica es una herramienta imprescindible. Hay una cantidad ingente de información que te puede ayudar mucho en investigación, docencia o por propio placer.  También tendría que mencionar a CulturaClasica.com, página de la que también hago mucho uso para coger recursos, información, etc.

Y ya, para terminar esta locura, quisiera dedicar el último lugar a una página que ha estado conmigo más de 5 años de mi vida y que es maravillosa. Me refiero a Perseus Digital Library.  Puedes encontrar muchos textos de diferentes lenguas. Esta herramienta ha sido la que he usado en toda la carrera y sigo usando para coger los textos (griegos o latinos) de autores  que quiero traducir o hacer un estudio.  Son textos que provienen de las mejores editoriales que hay, por lo que es una herramienta que para nosotros es imprescindible. 

Sin olvidarme de The Latin Library.  

Eso es todo, amiguis. ¡Hasta pronto!  


Educación en 2030. Práctica 9

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