La casa donde estaré para toda la vida [actividad 17]

"Hoy voy a empezar a construir la casa donde estaré para toda la vida" es la primera frase de la canción Berlín, de Coque Malla. Si buscas la letra en internet probablemente parezca demasiado sencilla con apenas unas estrofas que se repiten, pero quizás en ocasiones no haya que escribir Ana Karenina para decir mucho. 

En estos momentos esta canción puede significar bastante para algunas personas porque ojalá haber construido un lugar en el que poder estar bien toda una vida. Querría recordarle a los alumnos que siempre estamos construyéndola, que al fin y al cabo nosotros somos nuestra propia casa y que espero que sean un sitio seguro, que intenten estar bien.

Hay otras versiones, pero el videoclip de esta está grabado en Alicante.

La propuesta de actividades la situaría en 1º de Bachillerato:

a) ¿Es una canción triste o esperanzadora? Por supuesto, no hay una respuesta correcta, pero es una forma de trabajar la expresión de las emociones y su complejidad; también las posibles combinaciones a veces contradictorias y el andamiaje paralingüístico: la música, la entonación, el volumen... son parte del mensaje.

La actividad podría continuarse con una segunda parte en la busquen formas de expresar dos o tres sensaciones que en principio no parezcan compatibles.

b) A pesar de su brevedad y repetición, algunos versos nos permiten trabajar las oraciones subordinadas desde una transición amable:

• La casa donde estaré para toda la vida
• Veo la pared donde colgué las fotos que acumulé durante toda la vida
• Cuando pienso que eran rostros que ayer eran toda mi vida, sé que ya no estoy
• Sé que no quiero mirar la pared nunca más en la vida

Hacer un dibujo esquemático de algunas de ellas y relacionarlas con las estructura sintáctica sería un buen método de visualizar que aunque el lenguaje parece lineal, la información se organiza jerárquicamente en un intento de representar el mundo real.